Scolaires &
jeunes publics
ARTORA INTERVIENT AUPRÈS DES PUBLICS SCOLAIRES, DE LA MATERNELLE AU LYCÉE, EN PROPOSANT DES ATELIERS ET DES VISITES ADAPTÉS À CHAQUE ÂGE, DANS LES TEMPS PÉRISCOLAIRES (TAP), LES CENTRES DE LOISIRS, LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES ET DES CONTEXTES SPÉCIFIQUES COMME LES CENTRES ÉDUCATIFS FERMÉS (CEF).
CHEZ ARTORA, NOUS PENSONS QUE C’EST EN ATTISANT DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE LA CURIOSITÉ POUR L’ART QUE LES ENFANTS OSERONT PLUS TARD POUSSER LES PORTES DES MUSÉES. PARCE QUE L’ON APPREND MIEUX EN JOUANT, NOS ANIMATIONS REPOSENT SUR L’INTERACTION, LE JEU, LE DÉBAT ET LAISSENT UNE LARGE PLACE À L’EXPRESSION DES ENFANTS.
VOYAGE AU JAPON, INITIATION AU STREET ART, EXPLORATION DES GROTTES PRÉHISTORIQUES, RENCONTRE AVEC LA CULTURE DES ABORIGÈNES D’AUSTRALIE OU ENCORE DÉCOUVERTE DES DIEUX ET DÉESSES DE L’OLYMPE : NOUS ABORDONS TOUTES LES ÉPOQUES, TOUTES LES CULTURES ET TOUTES LES TECHNIQUES POUR PROPOSER UNE VISION MODERNE ET INCLUSIVE DE L’HISTOIRE DE L’ART.
UNE PÉDAGOGIE INTERACTIVE ET EXPÉRIENTIELLE QUI FAVORISE LA CRÉATIVITÉ, L’ÉCHANGE ET L’APPRENTISSAGE PAR LE JEU, POUR TOUS LES ENFANTS, DE LA MATERNELLE AU COLLÈGE.
Notre pédagogie
NOUS SOUHAITONS PARTAGER AVEC LE JEUNE PUBLIC NOTRE PASSION POUR LES ARTS, L’ÉMERVEILLER, LE FAIRE VOYAGER ET LUI DONNER LA CURIOSITÉ DE FRANCHIR LES PORTES DES MUSÉES POUR DÉCOUVRIR DE NOUVELLES ÉPOQUES, DE NOUVELLES CULTURES.
transmettre
POUR NOUS, IL N’Y A PAS D’ATELIER RÉUSSI SANS LA PARTICIPATION ACTIVE DES ENFANTS. ILS SERONT EN PERMANENCE SOLLICITÉS ET STIMULÉS. NOTRE OBJECTIF ? QU’ILS COMMENCENT À FORMER LEUR REGARD CRITIQUE ET QU’ILS OSENT PRENDRE LA PAROLE.
NOUS INTERVENONS SUR LE TEMPS PÉRISCOLAIRE : LE JEU A BIEN SÛR UNE PLACE PRÉPONDÉRANTE PENDANT NOS ATELIERS, IL EST À LA BASE DE LA TRANSMISSION DE CONNAISSANCES.
interagir et jouer
NOUS PENSONS QUE LE GOÛT POUR L’ART VIENT EN CRÉANT ! TOUS NOS ATELIERS SE TERMINENT PAR UN GRAND ATELIER CRÉATIF, EN LIEN AVEC LE SUJET DU JOUR, POUR PERMETTRE À NOS ARTISTES EN HERBE DE STIMULER LEUR IMAGINATION.
NOUS PROPOSONS ÉGALEMENT DES ATELIERS ENTIÈREMENT CONSACRÉS À LA CRÉATION, PENDANT LESQUELS LES ENFANTS PEUVENT IMAGINER UNE ŒUVRE PLUS AMBITIEUSE.
créer
Travaillons ensemble
