ARTORA ACCOMPAGNE LES COLLÈGES ET LYCÉES DANS LA CONCEPTION ET L’ANIMATION D’ATELIERS CULTURELS, DE VISITES GUIDÉES ET DE PROJETS DE MÉDIATION EN LIEN AVEC LES PROGRAMMES. NOS INTERVENTIONS SONT PENSÉES POUR DES ADOLESCENTS : ELLES DONNENT DES REPÈRES, MAIS LAISSENT UNE VRAIE PLACE À L’ÉCHANGE, AU DÉBAT, À L’ANALYSE D’IMAGES ET À LA PRISE DE PAROLE.

NOUS PROPOSONS DES FORMATS ADAPTÉS AUX PROJETS D’ÉTABLISSEMENT, AUX PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE, AINSI QU’AUX ATTENTES EVARS. L’ART DEVIENT ALORS UN SUPPORT POUR ABORDER DES SUJETS SENSIBLES OU TRANSVERSAUX : REPRÉSENTATIONS DU CORPS, ÉGALITÉ FILLES-GARÇONS, REGARD PORTÉ SUR SOI ET SUR LES AUTRES, STÉRÉOTYPES, CONSENTEMENT, ESPACE PUBLIC, IMAGES MÉDIATIQUES, ÉCOLOGIE, MÉMOIRE, POUVOIR DES RÉCITS ET CONSTRUCTION DES IDENTITÉS.

NOS ATELIERS PEUVENT AVOIR LIEU EN CLASSE, DANS UN ÉTABLISSEMENT CULTUREL, AU MUSÉE OU DANS LA VILLE. ARTORA ORGANISE ÉGALEMENT DES VISITES GUIDÉES ADAPTÉES AUX COLLÈGES ET LYCÉES : PARCOURS DANS LES COLLECTIONS PERMANENTES, VISITES D’EXPOSITIONS TEMPORAIRES, PARCOURS URBAINS, DÉCOUVERTE DU PATRIMOINE, LECTURE D’ARCHITECTURE OU EXPLORATION D’UN QUARTIER PAR L’HISTOIRE DE L’ART.

ARTORA PEUT INTERVENIR POUR UNE SÉANCE PONCTUELLE, UN CYCLE D’ATELIERS, UNE VISITE PRÉPARÉE AVEC LES ENSEIGNANTS OU UN PROJET SUR MESURE. L’OBJECTIF : FAIRE DE L’ART UN OUTIL CONCRET POUR COMPRENDRE LES ŒUVRES, LES IMAGES, LES SOCIÉTÉS ET LES QUESTIONS QUI TRAVERSENT LES JEUNES AUJOURD’HUI.

RESERVABLE VIA PASS CULTURE (ADAGE)